黃宗貴：解碼“國優匠人”的領航之路

黃宗貴，中共黨員，碩士研究生，研究員級高級工程師，現任建投六建三分公司經理、長沙機場改擴建工程綜合交通樞紐施工項目指揮長。曾獲評2024年“湖南省百萬職工重點建設項目勞動競賽優秀個人”，2025年獲評“湖南省勞動模范”。

專業筑基，從職場新人到復合型專家

1997年，黃宗貴剛踏入建筑行業。“那時候，我連施工圖紙都看不太明白?！被貞浫胄袝r的情景，他坦言道。但正是這種認知饑荒，激發了他強烈的求知欲。

從入職起，他白天在工地摸爬滾打，晚上挑燈夜讀成常態。功夫不負有心人，他成功考取建筑、市政、水利水電三個專業的一級建造師，成為業內罕見的“三證復合型人才”。備考那幾年，他去工地上都帶著筆記，見縫插針地復習，這種理論與實踐并重的學習方式，為他日后成長奠定了堅實基礎。

他是公司運用裝配式建筑第一人。在項目部成立了防滲漏質量通病課題小組，他帶領團隊成員深入研究、反復試驗。經過不懈努力，最終找到有效的解決方案，并申報了工法專利。他主編《裝配式發泡陶瓷集成衛生間建筑標準設計圖集》，為裝配式建筑的標準化、規范化發展提供了重要參考依據。

2019年，他相繼被長沙理工大學、中南大學聘為碩士研究生校外導師，培養專業技術人才6名，有的學生現已成為行業的技術骨干。同時，作為省綜合評標、建筑施工安全技術專家，他說：“評標不是簡單的打分，而是要對項目的全生命周期負責。”正是這種高度的責任感和專業精神，使他在業內贏得了美譽，也為工程建設把好了重要的質量關。

精品締造，27年堅守一線的"國優匠人"

他始終扎根施工一線，從基層的施工員、技術員、測量員、棟號長做起，一步一個腳印，憑借扎實的專業技能和勤奮努力，成為一名全能型的項目經理。“要想管好項目，必須先懂項目”。他深知施工一線是建筑行業的核心戰場，只有深入了解每個施工環節，才能有效把控項目的質量、進度和安全。因此，在每個項目中，他都以身作則，與團隊成員并肩作戰，無論遇到多大的困難，都堅守崗位，毫不退縮。

“測量儀上的每一毫米誤差，都可能變成工程上的重大隱患。”這是他在求學時銘記于心的教誨。作為南園小區項目部的施工員，400多個日夜，白天跟著師傅跑現場，晚上鉆研施工規范，用腳步丈量了工地的每個角落。在隆平水稻博物館項目施工中，他將現代管理理論與建筑施工相結合，完美呈現袁隆平院士“禾下乘涼夢”的設計理念，項目成為長沙市新地標。

2020年，面對長沙市留置場所升級改造項目跨度大、場地狹小帶來的系列難題，以及多專業交叉作業的協調困境，他帶領項目團隊迎難而上，以科技創新破解施工的“攔路虎”，再次展現“建筑湘軍”的技術實力。他說：“常規方案不僅浪費材料，還會犧牲使用空間。”經過反復論證，他創造性提出采用聶建國院士研發的“鋼—混凝土疊合板組合梁技術”，這項創新既實現了結構優化，又帶來了多重效益，節約鋼材30噸，節省工期20天。同時通過BIM技術，建立三維施工模型，精確規劃每一塊裝配式構件的進場時間和堆放位置，確保順利進行各項作業施工。

回想起在留置場所項目攻堅的日子，他眼中閃過一絲感慨。“當時人是真的疲憊，連兒子都沒有陪一天，進度緊，壓力大。”項目因疫情暴發而停工，復工復產后，為追趕時間進度，通宵作戰已是家常便飯，常常都是在辦公室和衣而睡?！暗吹巾椖堪雌诮桓?，所有付出都值得?！痹擁椖揩@評國優、省優質、芙蓉獎等榮譽稱號。

他作為湖南省“一號工程”長沙機場交通樞紐改擴建工程項目的指揮長，面對規模大、技術難度高、工期緊等諸多挑戰，勇挑重擔，在動員會上擲地有聲：“這是一場必須打贏的硬仗！”他組織團隊成員開展技術攻關和課題研究，經過不懈努力，項目團隊完成了28篇科技創新與成果運用論文，獲得9項專利、6項工法、2項QC成果。在第六屆“優路杯”全國BIM技術大賽中，斬獲“金獎”和“卓越工程獎”雙料榮譽。更令人振奮的是，項目榮獲歐特克全球工程建設“大中華區施工類杰出貢獻獎”，成為全國獲此殊榮的五個項目之一。

黨建引領，“創新+人才”雙驅動攀高峰

2022年5月，他擔任建投六建三分公司經理一職，他以黨建引領為保障，以深化改革為動力，以人才培養為抓手，帶領團隊走出一條管理創新與品質提升并重的高質量發展之路。

在年度工作會上，他擺出了自己的觀點：“管理創新不是選擇題，而是必答題?！币虼瞬扇∠盗袆撔屡e措，在技術創新、人才培養、體系管理等方面取得顯著成效?！包h建工作做實了就是生產力?！彼行蛲七M“百千萬”活動，指導項目開展技能比武、勞動競賽，帶領黨員創先爭優、攻堅克難。正如他說：“關鍵時刻，黨員就要沖在前、干在先?！?/p>

他注重提升管理效能，全力推進三項制度改革，在項目安全生產、“三重一大”議事規則、績效考核等方面制定7個新細則。他注重人才培育，常說：“人才是企業最寶貴的資源，我們要讓每位員工都有出彩的機會。”創建分公司“343”品牌體系，以“三力”文化為中心，帶頭開展“啟航、遠航、領航”人才培養三項行動，重點選優配強“帶頭人”，培養技術骨干23人。他以經驗傳承和技能交流方式，開展“星光課堂”“求索課堂”。

回望過去，他的堅守詮釋了建筑人的責任與擔當，他始終以“匠心筑夢、精益求精”的職業追求，書寫建筑人的精彩篇章。展望未來，這位建筑行業的“追夢人”將繼續以創新為筆、以實干為墨，在新時代建設的宏偉藍圖上，描繪出更加絢麗的篇章。